Schwerpunkte seiner akademischen Lehrtätigkeit sind Entwicklungs- und humanitäre Interventionen und ihre Auswirkungen auf die Desintegration afrikanischer Gesellschaften sowie Organisationsentwicklung.
Diese gab es vorerst nur bis 1895, weil es Widerstand aus den örtlichen Freiwilligen Feuerwehren gegen die Gstudierten gab und die weiteren Lehrtätigkeiten boykottiert wurden.
Für eine Lehrtätigkeit gibt es keinen Beleg, doch angesichts seiner Qualifikation liegt die Vermutung nahe, dass der Orden ihn als Lektor am Studium generale einsetzte.
