Durch diese Schule war der Übergang von der Elementarschule zum Gymnasium möglich, weil die Schüler die lateinische Sprache erlernten und Kenntnisse in Geschichte, in der Erdbeschreibung und Rechnen erwarben.
Seine Erdbeschreibung beschränkte er nicht auf topographische Fakten, sondern bezog Kultur- und Wirtschaftsgeographie sowie historische und politische Gegebenheiten mit ein.
