Sonderpädagogik sei damals als Sonderschulpädagogik zu verstehen und mit der Etablierung dieses Faches an den pädagogischen Hochschulen und den Universitäten verbunden gewesen.
Damit erschloss er für Hilfsschullehrkräfte ein neues Arbeitsfeld im außerschulischen Bereich und erweiterte die Sonderschulpädagogik zur Rehabilitationspädagogik.
