So würden leistungsstärkere Schüler zu wenig gefordert und gefördert, wohingegen leistungsschwache Schüler durch die besseren Leistungen ihrer Mitschüler gedemütigt würden.
Es werden dabei die ansonsten eingesetzten, sehr kurzen und leistungsstarke Sendeimpulse durch längere, modulierte und in der Leistung reduzierte Sendeimpulse ersetzt.
