Hierbei werden verstärkt diejenigen Karteikarten angefasst, die noch nicht gelernt wurden und somit Leerläufe vermieden (etwa im Vergleich zum klassischen Vokabelheft).
Griffbereit beim Schreibtisch steht eine Sammlung von Autobiografien, auf einem weiteren Tisch liegen Pläne für Parkanlagen, auf einem dritten Vokabelhefte und Wörterbücher.
