Das Museum möchte in seinen Ausstellungen mit den Schwerpunkten Installation, Performance und gesellschaftspolitischem Diskurs eine nachhaltige Kunstvermittlung erreichen.
Die Entwicklung der Designdidaktik verlief in ihrem Verhältnis zur Kunstvermittlung an Hochschulen (früher Akademien oder Werkkunstschulen) analog der Entwicklung Design/Kunst.
Hier wird junge, internationale Kunst präsentiert, der Tresor versteht sich aber auch als Raum für Kunstvermittlung und intellektuelle Auseinandersetzung.
Diese Korrespondenz diente weniger dem Austausch wissenschaftlicher Erkenntnisse, sondern der Organisation des Wissenschaftsbetriebes und der Kunstvermittlung.
