Insuficiencia de recursos didácticos y equipamiento específico que mejoren las condiciones de aprendizaje y socialización de los niños y niñas y optimicen su utilización.
Medios sonoros y de proyección: se subdividen en audiovisuales: películas y documentales didácticos sonoros y videocintas; visuales: fílmicos y diapositivas y auditivos: grabaciones magnetofónicas en placas o discos.
Antes de empezar a elaborar un mapa conceptual hay que tener en cuenta importantes aspectos didácticos para que el resultado se ciña a nuestros objetivos.