Eine Ethnographie des Alltags in der ersten Primarschulklasse.
Unter der Grundfrage « Wie wird schulische Wirklichkeit in der kulturellen Praxis der Akteure konstituiert und angeeignet? » werden Elemente der Alltagskultur in zwei Schulklassen dokumentiert und mit Bezug auf ein « embodiment of pupil » kontrastierend analysiert.
Die beiden Klassen repräsentieren einerseits ein Stadtquartier mit hohem Anteil von Migrationsfamilien, anderseits eine Vorortgemeinde mit vorwiegend bildungsnahen Familien.
www.phzh.chAn ethnography of everyday life in the first year of elementary school 2006 to 2010
Under the basic question of « how is school reality constituted and appropriated in the cultural practice of the actors? », elements of everyday culture in two school classes are documented and analysed, compared and contrasted with regard to an « embodiment of pupil ».
The two classes represent on the one hand an urban quarter with a high proportion of immigrant families, and on the other hand a suburban municipality with predominantly well-educated families.
www.phzh.chAlpha
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www.visioneng.deErgonomische Mikroskope mit Expanded Pupil Technologie - Vision Engineering
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