Kinder, Jugendliche und Studierende finden dort unter professioneller Anleitung szenische, tänzerische und performative Angebote, die ihnen ästhetische, soziale und lebensweltorientierte Lernerfahrungen ermöglichen.
Neben wohlfahrtsstaatlich-integrativen Formen finden sich u. a. systemtheoretische, lebensweltorientierte, marxistische sowie emanzipatorische Konzepte der Gemeinwesenarbeit.
Mit ihren Prinzipien der Offenheit, ihrem lebensweltorientierten Ansatz und der Verankerung im Gemeinwesen garantiert sie einen niederschwelligen Zugang und Erreichbarkeit ihrer Angebote.
Als lebensweltorientierte Bildung verbindet evangelische Erwachsenenbildung individuelles und soziales, vergangenheit- und zukunftsbezogenes Lernen, um selbstbestimmtes und partizipatorisches Lernen und Leben zu ermöglichen.
