In vielen Fällen griff sie deshalb auf Fachpersonal aus den Unternehmen und Branchenverbünden selbst zurück, in einigen Fällen auch auf Quer- und Seiteneinsteiger.
Dabei geht es allerdings weniger darum, Seiteneinsteiger für den Schuldienst zu gewinnen, als den Schulen zu ermöglichen, zum Schulprofil passende Bewerber durch ein schulscharfes Bewerbungsgespräch mit spezifischeren Fragen selbst auszuwählen.