Durch ihre pädagogische und publizistische Tätigkeit wurde sie zu einer bedeutenden Kunstvermittlerin und insbesondere zur Pionierin eines modernen Zeichenunterrichts.
Sieht man die Stile und Typen eher als veränderbare Tendenzen und methodische Fähigkeiten nicht als angeborene Voraussetzungen, so wären weitere pädagogische Maßnahmen von Bedeutung.
Der Gegenstand der Wagnisforschung hat u. a. ethische, sportliche, pädagogische, sozialpsychologische, gesellschaftliche und sogar religiöse Bezüge, die sowohl humanwissenschaftliche als auch sozialwissenschaftliche und naturwissenschaftliche Problemfelder betreffen.
