Das Institut für Präventivmedizin der Bundeswehr führt problemorientierte und praxisnahe Forschung für das Verteidigungsressort durch und generiert wichtiges Transferwissen.
Im Zentrum des problemorientierten Geschichtsunterrichts stehen die Vermittlung, die Herstellung, Infragestellung und Elaboration von deklarativem Wissen.
Die Form der Auseinandersetzung reicht von kritischer Distanz und problemorientierter Aufarbeitung bis hin zum Wunsch nach schlichter Bewahrung des kulturellen Gedächtnisses.
