Gegenwärtig kennzeichnen die Sachunterrichtsdidaktik noch vielfältige Strömungen, die von einzelfachdidaktischen Ansätzen bis hin zu integrierten und inklusiven Konzeptentwürfen reichen.
Ungeachtet der letzten Jahre, bei denen −10 dB noch den Quasi-Standard darstellte, wird dieser gegenwärtig bereits auf −9 dB oder noch höher angehoben.
Diese Kultur ist ein Kontinuum, welches sowohl als historische Entwicklung durch die Jahrtausende als auch gegenwärtig als weltweite Verbindung aller Kulturzentren kräftig wirkt.
